A educação inclusiva tem o objetivo de transformar o ensino em um
"ensino para todos'', sem distinções, um ambiente onde o aluno possa se
sentir acolhido e respeitado, seguindo os conceitos da LBD, onde se prega que
a educação é direito de todos.
As escolas se dividiam em: escola regular e
a escola especial, não existiam outras
opções. Com o início do século XXI, o termo escola especial foi retirado,
deixando somente a escola regular, acolhendo todos os alunos de uma forma
igualitária, dando à eles recursos adequados, e auxiliando aqueles que
encontram dificuldades no dia a dia, pois o processo de socialização de um indivíduo
se dá com o contato com o outro.
Podemos introduzir as ideias de Henry Wallon na escola inclusiva, pois
para ele um indivíduo que se socializa melhor aprende melhor, dividindo
seu saber em interno orgânico: como foi a gestação da criança, e a infância e
em externo: meio ambiente, os meios em que o aluno está inserido, definindo
assim como provavelmente se comporta em sala de aula.
"Para
Wallon (1975, p. 45), a gênese da inteligência é biológica e social, ou seja, o
ser humano é organicamente social e sua estrutura orgânica sugere a intervenção
cultural. Nesse sentido, a teoria do desenvolvimento cognitivo de Wallon é centrada
na psicogênese da pessoa completa além disso, a inteligência, é
tradicionalmente particionada entre inteligência prática, obtida pela
interação de objetos com o próprio corpo, e inteligência discursiva,
adquirida pela imitação e apropriação da linguagem. "
Dividindo suas ideias também em:
Motricidade Efetiva:
Estabelecendo que a primeira função do movimento no desenvolvimento infantil vem por meio da afetividade.
Motricidade Afetiva:
Quando a criança é cercada por afeto, sua aprendizagem é melhor, porque ela tem mais estímulos positivos do que negativos para evoluir.
Sendo assim podemos dizer que as ideias de
Wallon cabem perfeitamente na educação inclusiva, um indivíduo que desde
de sua infância foi estimulada a viver em um meio inclusivo, que o faz se
sentir importante junto com o afeto dos pais, familiares e amigos, é
um indivíduo melhor inserido na sociedade
Referências:
http://www.efdeportes.com/efd146/relacoes-da-motricidade-com-a-aprendizagem-escolar.htm
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